Líneas de investigación
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN 1:
Teoría y análisis lingüístico
Estructura de la lengua y sus estándares de uso. Descripción lingüística: sincronía y diacronía. Cognición y lenguaje. Procesos de estabilización, variación y cambio lingüístico. Léxico y gramática. Perspectivas teórico-metodológicas de los estudios lingüísticos. Educación lingüística.
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN 2:
Teorías del texto, del discurso y de la interacción
Perspectivas teóricas de los estudios del texto, del discurso y de la traducción. Lenguaje verbal y otros lenguajes. Discurso y enunciación. Discurso e interdiscurso. Factores de organización textual. Género textual y esferas de circulación de los discursos. Contribución de los estudios del texto, del discurso y de la traducción a contextos discursivos específicos. Educación Lingüística.
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN 3:
Historia, Política y Contacto Lingüístico
Ideas lingüísticas, gramatización y metahistoriografía. La construcción social y política de las lenguas. Lengua, Estado, sociedad y fronteras. La gestión de la diversidad lingüística y los procesos de estandarización. Identidad lingüística y cultural. Representaciones lingüísticas y usos. Ética y derechos lingüísticos. Educación lingüística.
ASIGNATURAS
FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DE LOS ESTUDIOS EN LENGUAJE (obligatoria en el Máster)
La trayectoria de las ideas y de las teorías lingüísticas en el Occidente. La relación entre orientación teórica y orientación metodológica en las ciencias del lenguaje del punto de vista formal, funcional y discursivo. El estado del arte en la investigación lingüística: tendencias y desafíos.
La relación entre lengua y sociedad. La estabilidad y heterogeneidad lingüística. Factores condicionantes de la variación fonológica, morfosintáctica y discursivo-pragmática. Variación en el individuo y en la comunidad. Visión funcionalista del lenguaje. Relaciones entre gramática funcional y cognoscitivismo.
Cognición y gramática. Procesos cognitivos de producción y de comprensión del lenguaje. Adquisición de lengua. Lenguaje y otros dominios cognitivos. Asuntos teóricos y metodológicos de investigación sobre lenguaje y cognición.
Descripción y análisis lingüístico. Variación y cambios lingüísticos. Procesos de gramaticalización y de estabilización a lo largo de la trayectoria de las lenguas. La complejidad de la correlación entre función y forma. Estudios gramaticales y enseñanza-aprendizaje.
ASPECTOS SEMÁNTICO-PRAGMÁTICOS DEL LENGUAJE
Sílabo: Significado y uso del lenguaje. Funciones pragmáticas y la organización del discurso. Categoría, conceptos y significados. Metáfora y metonimia. Deixis y referenciación. Perspectivas cognitivas de la semántica y de la pragmática.
Lengua y discurso: efectos de sentidos. Ideología e inconsciente. Formación discursiva e interdiscurso. Formulación y constitución de enunciados. Evento discursivo. Construcción discursiva de la referencia, historicidad, memoria discursiva. Silencio y políticas de silenciamiento. Prácticas discursivas. Construcción del dispositivo de análisis: recorte, comprensión e interpretación.
ANÁLISIS INTERACCIONAL DEL DISCURSO
De la pragmática a la perspectiva interaccionista. Situación interlocutiva: evento, guión, esquema, cuadro interactivo. Prácticas sociales y géneros de discurso. La relación interpersonal: expectativas, intercambios, conflicto, negociación, rostro, cortesía y ethos discursivo.
El texto y las prácticas semióticas. Narratividad, aspectualización y modalización. Componentes semánticos y sintácticos del discurso. Argumentación y mecanismos retóricos del discurso. Categorías de expresión en los lenguajes visuales. Relaciones entre lenguajes, traducción intersemiótica y regímenes de interacción. Percepción, cuerpo y producción de significado.
Conceptos y alcance de la noción del texto. Género textual y tipología del texto. El contrato de comunicación en la Teoría Semiolingüística. La estructuración sociolingüística y el cuadro metodológico. Los circuitos del acto del lenguaje. El proceso de semiotización del mundo: categorías de lengua y de discurso. Las competencias discursivas. Lo lingüístico y lo situacional. El discurso de los medios. El discurso político. La credibilidad y la legitimidad. Formas de organización del discurso. Mecanismos de enunciación y de modalización.
HISTORIA DE LAS IDEAS LINGÜÍSTICAS
Ideas lingüísticas: producción y circulación; institución y elaboración de directrices. Gramatización e instrumentos lingüísticos. Lengua, nación, estado: implicaciones político-ideológicas en las lenguas y en el saber sobre las lenguas. Lo político en la lengua; políticas de lenguas; lenguas de fronteras. Colonización lingüística; heterogeneidad lingüística; memoria de las lenguas. La lengua portuguesa en Brasil: portugués brasileño, lengua brasileña. Lengua portuguesa en el contexto poscolonial. Ética de las lenguas.
Bilingüismo, multilingüismo/plurilingüismo; identidad lingüística y cultural; usos lingüísticos; interculturalidad. Ecolingüística: la relación entre lengua y medio ambiente en contextos de colonización, contextos migratorios; contextos políticos y de fronteras lingüísticas y geográficas; ecolingüística y enseñanza de lenguas. Pluricentrismo lingüístico: variaciones nacionales, regionales y dialécticas. Variación y cambios lingüísticos en la perspectiva del contacto.
Política lingüística, glotopolítica, planeación lingüística. Representaciones e ideologías lingüísticas. Planificación de corpus: la creación de normas, la codificación y la elaboración de las lenguas. Planificación de estatus: principio de personalidad y de territorialidad. Liberalismo e intervencionismo lingüístico. Lengua oficial, lengua nacional y lengua internacional. Política lingüística y su enseñanza. Derechos lingüísticos.
HISTORIOGRAFÍA DE LA LINGÜÍSTICA
La construcción del saber lingüístico; meta-historiografía: principios y metodología; gramatización; historia de los estudios lingüísticos en Brasil; gramaticografía del portugués y de las lenguas indígenas brasileñas; lingüística misionera; periodización de los estudios lingüísticos: trayecto, continuidad y ruptura; archivos y documentación lingüística; formación del lingüista y del historiógrafo de la lingüística.