Grupos de Investigación

ESTUdios contemporáneos de la traducción

Este grupo de estudio tiene como objetivo investigar la traducción a partir de la multiplicidad de teorizaciones sobre esta tarea a partir del análisis de la materialidad de los textos traducidos, aquí entendidos en su sentido más amplio como todo lo que pasa por una transformación entre lenguajes y pudiendo englobar, por lo tanto, además de textos escritos, los materiales visuales, audiovisuales, performativos etc. De esa forma, el enfoque de investigación del grupo recae sobre el carácter interdisciplinario de la traducción que permite la convergencia de diferentes abordajes teóricos (histórica, filosófica, lingüística, cultural, por ejemplo) y sobre el examen crítico de traducciones, a fin de pensar sobre la naturaleza y sobre los efectos de las transformaciones que ocurren en todo proceso de traducción.

Líder(es): Carolina Geaquinto Paganine

Portada en el Directorio CNPQ: dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/4026213483651232

 

FILIC – FILOLOGÍA, LENGUAS CLÁSICAS Y LENGUAS FORMADORAS DE LA CULTURA NACIONAL

Grupo de investigación con sede en la Universidade Federal Fluminense que tiene por objetivo el estudio lingüístico y filológico de fuentes de lenguas clásicas y de lenguas relevantes para la formación de la cultura brasileña. Las investigaciones del grupo abarcan la Historiografía Lingüística, la Lingüística Misionera y la Gramaticografía. Miembros del grupo integran el Círculo Fluminense de Estudios Filológicos y Lingüísticos (Cifefil).

Líder(es): Eduardo Tuffani Monteiro, Leonardo Ferreira Kaltner

Portada en el Directorio CNPQ: http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/48009#identificacao

 

GRPESQ PRÁcTICAS DE lenguaje, trabajo y formación DOCENTE

El Grupo Prácticas de lenguaje, trabajo y formación docente reúne profesores, estudiantes y egresos de los cursos de posgrado y de graduación de la UFF, Uerj (Universidade do Estado do Rio de Janeiro) y Cefet (Centro Federal de Educação Tecnológica) que trabajan la interfaz entre las prácticas de lenguaje, el mundo del trabajo y la formación docente, a partir del ámbito de una Lingüística Aplicada de vertiente discursiva, invirtiendo en un compromiso de esfuerzo colectivo por la resistencia y posibilidades de actuación en lo social: en el uso del lenguaje como intervención (Rocha, 2006, 2014). Sus investigadores integran el GT de la Anpoll Discurso, trabajo y ética que también congrega investigadores de la Puc-SP, Puc-RS, Unirio, UFPA, Facamp y UTFR. Las colaboraciones acontecen desde 2005, resultando no solamente en un consistente número de publicaciones con docentes de las instituciones citadas, bien como en cotutorías, participaciones en tribunales y eventos. Líneas de investigación que integran el GRPesq: Lenguaje y trabajo (Puc-SP); Medios y repertorios culturales en la construcción de identidades étnico-raciales (Cefet Rio); Prácticas de lenguaje en contextos em contextos variados: enunciación, discurso e interacción (Uerj); Teoría del Texto, del Discurso y de la Traducción (UFF).

Líder(es):

 

GAL – GRUPO ARCHIVOS DE LENGUA

Se creó el Grupo a partir del proyecto para CNE/FAPERJ (2018), intitulado Arquivos de Língua: Intervenções e Polêmicas, de Vanise Medeiros. El GAL agrega investigadores de varias instituciones brasileñas (UFF, UERJ, PUC-Rio, INES, Arquivo Nacional, Colégio Pedro II, USP, UFSM, UFJF, UNIOESTE, UFRR, UNEMAT, UFT) y dos universidades extranjeras (Universidad de Buenos Aires y Universidade de Macau). Es coordinado por Vanise Medeiros y Phellipe Marcel da Silva Esteves.

Líder(es): Vanise Gomes de Medeiros; Phellipe Marcel da Silva Esteves

Página web: https://gal.hypotheses.org/

Portada en el Directorio CNPQ: http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/home.jsf?faces-redirect=true

 

GESTUM – GRUPO DE ESTUDIOS DE LA METÁFORA

El grupo investiga cuestiones de indeterminación en el discurso, con énfasis en la metáfora. Anualmente, la líder del grupo ofrece un curso sobre metáfora, en sus tendencias contemporáneas, en el Posgrado en Estudios de Lenguaje, en el que también actúa como tutora de tesis de doctorado, disertaciones de máster e investigaciones de iniciación científica desarrolladas por los miembros del grupo. Otros investigadores de otras instituciones también participan del grupo.

Líder(es): Solange Coelho Vereza

Portada en el Directorio CNPQ: http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/8438280249656809

 

D&G-UFF – GRUPO DE ESTUDIOS DISCURSO Y GRAMÁTICA

El Grupo de Estudios Discurso & Gramática – UFF desarrolla, desde 1997, investigaciones de los fenómenos relativos a la continuidad, a la variabilidad y al cambio morfosintáctico en lengua portuguesa. El grupo trabaja en la vertiente de la “Lingüística Funcional Centrada en el uso”. Se realiza también ese trabajo en colaboración con dos otras sedes nacionales del D&G, en la UFRJ y en la UFRN. Desde su creación, el grupo D&G – UFF forma jóvenes científicos, estudiantes de máster y doctorado, con el registro de nueve premiaciones en la Jornada de IC de la institución, además de varias indicaciones entre los 10 mejores trabajos del área. Se publicó, en 2008, por la Editorial Contexto, la obra “Manual de Linguística”; en 2012, la recopilación “Adverbiais”, por la Eduff; en 2015, la recopilación “Linguística centrada no uso – teoria e método” fue publicada por la Lamparina/Faperj; en 2017, la recopilación “Funcionalismo linguístico: diálogos e vertentes”, por la Eduff. En 2019, el grupo fue seleccionado en dos convocatorias “Cientistas do Nosso Estado (Científicos de Nuestro Estado)”, por la Faperj.

Líder(es): Mariangela Rios de Oliveira

Více-lider: Monclar Guimarães Lopes

Página web:/ deg.uff.br/

Portada en el Directorio CNPQ: http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/6694282608361256

 

GEPEX – GRUPO DE ESTUDIOS E INVESTIGACIONES EN LINGÜÍSTICA TEÓRICA Y EXPERIMENTAL

“El GEPEX desarrolla investigaciones y tutorías de Iniciación Científica, Máster y Doctorado y supervisiones de Posdoctorado en las áreas de procesamiento lingüístico en lengua materna y en lenguas adicionales, psicolingüística traslacional para la educación, teoría lingüística (sintaxis y semántica formales) y descripción/análisis de lenguas subrepresentadas. Experimentalmente, conjuga diversas técnicas, incluso en colaboración con otros Laboratorios nacionales y extranjeros (lectura/audición segmentadas, eye tracking (rastreo ocular), juzgamiento de aceptabilidad, producción inducida, aplicación de encuestas). También realiza investigaciones de campo, con el empleo de técnicas etnográficas adecuadas para la obtención de datos de producción lingüística y para la medición de la percepción de la lengua por hablantes nativos. ”

Líder(es): Líder: Eduardo Kenedy; Vice-líder: Luciana Sanchez Mendes

Página web: http://www.gepex.org

Portada en el Directorio CNPQ:  http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/20034

 

CCO – GRUPO DE INVESTIGACIÓN CONECTIVOS Y CONEXIÓN DE ORACIONES

El objetivo del grupo es investigar el papel de los conectivos en la gramática del portugués y los diversos procesos de conexión de oraciones, en los abordajes tanto sincrónico como diacrónico. Compartimos una visión funcionalista de lenguaje, pero nuestras investigaciones están siempre abiertas al diálogo con otras vertientes teóricas. En el grande mosaico de nuestros actuales temas de investigación, están el rol morfosintáctico y semántico-pragmático de los operadores argumentativos, de los marcadores discursivos y de todos los elementos de conexión lato sensu, incluidos las preposiciones, las conjunciones, los adverbios y otras categorías de la gramática. Nuestro foco está igualmente en los procesos canónicos de integración de oraciones.

Líder(es): Ivo da Costa do Rosário (UFF) y Milena Torres de Aguiar (UERJ-FFP)
Página web: http://cco.sites.uff.br/
Portada en el Directorio CNPQ:  http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/2567873231645982

 

SEDI – GRUPO DE INVESTIGACIÓN EN SEMIOTICA Y DISCURSO

El Grupo de Investigación reúne investigadores en Semiótica que trabajan con análisis de textos, discursos, prácticas y situaciones semióticas y producen reflexión teórica y metodológica sobre la producción de sentido en esos objetos. Participan profesores de la UFF, UFRJ, UFRRJ, UNIRIO, UFPB y UFT, estudiantes de máster y doctorado, becarios de iniciación científica. Las investigaciones generaron innúmeras tesis y disertaciones, además de publicaciones de libros y de artículos y periódicos especializados en Brasil y en el exterior Se presentan los trabajos del grupo en eventos científicos nacionales e internacionales. Actualmente, el grupo desarrolla investigación en tres líneas principales: 1. Semiótica del arte y de la literatura; 2. Transmediación; comunicación en medios digitales; 3. Traducción intersemiótica.

Líder(es): Lucia Teixeira, Silvia Maria de Sousa y Renata Mancini

Página web: http://www.sedi.uff.br/

 

LABELIN – LABORAToRIO DE EDUCAción lingüística

El Laboratório de Educação Lingüística (Laboratorio de Educación Lingüística – Labelin), vinculado a la Facultad de Educación de la UFF tiene como objetivo fundamental implementar propuestas diversas tanto de apoyo a la formación docente inicial como de formación continua dirigidas a estudiantes de graduación de Letras y de Pedagogía, y a profesores que trabajan con la lengua portuguesa y las lenguas adicionales y sus respectivas literaturas en la Educación Básica y en la Enseñanza Superior. Se vincula al grupo de investigación Discurso y Educación Lingüística – DELIN.

Líder(es): Luciana Maria Almeida de Freitas

Portada en el Directorio CNPQ: http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/196558

 

LAS – LABORAToRIO ARCHIVOS DEL SUJETO

“El Laboratório Arquivos do Sujeito (Laboratorio Archivos del Sujeto -LAS) fue fundado por las profesoras Bethania Mariani, Vanise Medeiros y Silmara Dela Silva, todas del Departamento de Ciencias del Lenguaje de la UFF, a partir del proyecto coordinado por la profa. Bethania Mariani intitulado “Arquivos sobre o sujeito nacional: discursividades na sociedade e na cultura contemporânea” (Convocatoria Universal – CNPq/2009). El profesor Phellipe Marcel se incorporó al LAS a partir de 2018. El LAS es coordinado de forma colegiada por los profesores antes mencionados. Desde su fundación en 2009, el LAS entrega informes anuales para el Posgrado, para el GCL (Departamento de Ciencias del Lenguaje) y para el IL (Instituto de Letras). El LAS está constituido por el GTDIS, Grupo de Teoría del Discurso y por el GAL, Grupo de investigación Archivos de la Lengua. Los dos grupos de investigación son formados por investigadores de varias instituciones universitarias brasileñas, como UFAL, UNEMAT, UFRGS, UFSM, UNICAMP, UNIOESTE, USP-Ribeirão Preto, entre otras, además de investigadores de posdoctorado, estudiantes de doctorado, máster y graduación en iniciación científica vinculados al Instituto de Letras de la UFF. El objetivo general del LAS es ampliar y divulgar el campo de investigación en Análisis del Discurso que ya existe en la UFF desde 1992, consolidando, de esta forma, la relevancia de los docentes participantes en el escenario nacional e internacional. Con ese reto, nuestra principal misión es la inversión continua en la formación discente y en la obtención de recursos para las investigaciones a través de convocatorias abiertas en órganos de auxilio.”

Líder(es): Bethania Mariani, Vanise Medeiros, Silmara Dela Silva y Phellipe Marcel da Silva Esteves

Página web: http://las.sites.uff.br/

 

LEC – LABORATORIO DE ESTUDIOS CLÁSICOS

El LEC/UFF es un Grupo de Investigación/CNPq que reúne una comunidad de interesados en los estudios del mundo antiguo en un espacio colectivo de cambio y desarrollo en la Universidade Federal Fluminense (UFF). El LEC/UFF congrega profesores y alumnos (de graduación y posgrado) de Lengua y de Literatura Griega y Latina, de Historia Antigua y Medieval, de Filosofía, de Estudios de la Traducción y de la Recepción, y de otras áreas afines. Apoyado en la multiplicidad de teorías para la investigación sobre la Antigüedad, se organiza en cuatro líneas de investigación. Las actividades del LEC consisten en incentivar el área de Estudios Clásicos en la UFF, en la graduación y en el posgrado, y se traducen, en la práctica, en la tutoría de discentes (en proyectos de monitoreo, desarrollo académico, Iniciación Científica, extensión, Máster, Doctorado etc.); en el incentivo a la circulación de los resultados de investigación de sus miembros y de los demás partícipes de la comunidad científica; en la organización de eventos científicos (como el SEC/UFF); y en el apoyo a las actividades de otros grupos.

Líder(es): Beethoven Alvarez y Glória Onelley

Página web: http://www.lec.uff.br

Portada en el Directorio CNPQ: http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/366050

 

LABPEC – LABORAToRIO DE investigación en CONTAcTO LINGÜÍSTICO

El LABPEC desarrolla estudios e investigaciones sobre Lenguas en/de contacto en situaciones etnolingüísticas y culturales. Tiene como objetivo central identificar, describir y analizar situaciones de mantenimiento, pérdida y revitalización de lenguas y culturas autóctonas y alóctonas; de contexto de inmigración y de esclavitud; de fronteras y de enseñanza de lenguas. El grupo tiene por meta evaluar y proponer acciones de política y planificación lingüística para diferentes situaciones de CL. Las investigaciones se insieren en la Línea Historia, Política y Contacto Lingüístico del Programa de Posgrado en Estudios del Lenguaje de la UFF. Los productos son presentados en tesis, disertaciones y demás publicaciones del área.

Líder(es): Mônica Maria Guimarães Savedra y Telma Cristina de Almeida Silva Pereira

Página web: http://labpec-uff.com.br/

Portada en el Directorio CNPQ:  http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/43572#identificacao

 

GRUPO DE INVESTIGACIÓN EN SEMIOLINGÜÍSTICA – LECTURA, FRUICIÓN Y ENSEÑANZA (GPS-LEIFEN)

El grupo se orienta por la Teoría Semiolingüística de Análisis del Discurso, fundada por Patrick
Charaudeau, con el objetivo de investigar el proceso de construcción de sentidos, tanto en la extremidad de la recepción, como de la producción de los textos, a fin de encontrar los mecanismos
internos (textuales) y externos (discursivos y situacionales) que contribuyen para la significación. De ese modo, las investigaciones desarrolladas por el grupo privilegian el vínculo con la enseñanza, buscando no solo la creación de metodologías direccionadas para la literacidad, como también a la problematización de la lectura (en sentido amplio). Además de los encuentros mensuales, el grupo ofrece anualmente un foro de discusiones abierto al público de acuerdo con temas de interés.

Líder(es): Beatriz dos Santos Feres y Patrícia Ferreira Neves Ribeiro

Página web: semiolinguística.uff.br/

Portada en el Directorio CNPQ:  dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/2449650490349524

 

LENUFFLE – LITERACIDAD ‘NUMÉRIQUE’ DE LA FLUMINENSE EN FRANCÉS COMO LENGUA EXTRANJERA

Buscando articular reflexiones alrededor del FLE, este grupo de estudios nació en la UFPE en 2012, contemplando las demandas en términos de investigación del área en aquella región hasta 2018. Actualmente, el LENUFFLE, al situarse en la Federal Fluminense, se incorporó a la referida IES (Institución de Educación Superior) en su nombre, incorporando igualmente las demandas que surgieron en este nuevo contexto de actuación. Discurrir sobre investigación, formación y extensión son dinámicas vivenciadas por este grupo plural, cuya perspectiva de la Literacidad en Lenguas le permite reunir proyectos que se sitúan en la interlocución de los análisis lingüísticos y de las prácticas sociales, con el objetivo de profundizar las relaciones que se establecen entre comunidades discursivas, entendidas como productoras de sentido y aprehendidas en la constitución del sujeto en su actuación política, histórica y cultural. Las referencias teórico-metodológicas privilegian, todavía, las articulaciones existentes entre las prácticas de lenguaje y las situaciones que envuelven enseñanza de lenguas y proyectos traductorios. La identidad colectiva del LENUFFLE propone discusiones que se irradian, por lo tanto, en el campo de los estudios del lenguaje y de la expresión literaria en el contexto contemporáneo. Cuenta también con una línea expresiva de producción, en los últimos años, sobre trabajos acerca de las nuevas Tecnologías de la Información para la Enseñanza (TICE) y el Français sur Objectif Spécifique – FOS, en particular el FOS Scolaire.

Líder(es): Joice Armani Galli/UFF y Katia Ferreira Fraga/UFPB

Portada en el Directorio CNPQ: http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/467257

 

MIDI – mEDIOS Y/EN DISCURSO

El grupo de investigación MiDi – Medios y/en discurso fue creado en enero de 2020, con el objetivo de fortalecer los trabajos en colaboración interinstitucional ya realizados por sus investigadoras en los últimos años. Las investigaciones en desarrollo en el grupo, que tiene sede en la Universidade Federal Fluminense (UFF) y en la Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB), miran hacia el análisis del discurso de/en los medios, teniendo como marco teórico-metodológico de referencia la teoría del discurso propuesta por Michel Pêcheux. El grupo cuenta con la participación activa de investigadores doctores, estudiantes de doctorado, de máster y de graduación en iniciación científica.

Líder(es): Silmara Dela Silva y Fernanda Luzia Lunkes

Portada en el Directorio CNPQ:  http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/549818

 

NECLES – NÚCLEO DE ESTUDIOS CRÍTICOS EN LINGUAJES, EDUCACIÓN Y SOCIEDAD

“El Núcleo de Estudios Críticos en Lenguajes, Educación y Sociedad (NECLES) tiene como objetivo promover la justicia social, defendiendo una visión de la educación y de la sociedad igualitaria, inclusiva y pluralista. El NECLES trae reflexiones teórico-conceptuales sobre cuestiones de diversidad cultural y lingüística, desigualdades, transnacionalismo, multiculturalismo e interculturalismo, concentrándose en las relaciones entre lenguajes, educación y sociedad. Trabajamos con tradiciones críticas oriundas de las ciencias humanas y sociales, principalmente en las perspectivas de la literacidad crítica, de las nuevas y multiliteracidades, de la pedagogía crítica, de la sociología crítica, y de la lingüística aplicada. De base interdisciplinaria, el NECLES reúne miembros que analizan relaciones y prácticas sociales acerca de la educación, así como nuevas modalidades de literacidad(s) y nuevos abordajes didácticos que favorecen la justicia social. La criticidad se define, de en esta perspectiva, por la preocupación con la expresión de relaciones desiguales de poder, en sus diversas formas (económicas, lingüísticas y culturales), incluyendo el sexismo, racismo, homofobia y transfobia, e su reflejo en espacios escolares y no escolares. El grupo desarrolla investigaciones tanto con lengua materna como lenguas y dialectos adicionales, así como teorías del hibridismo lingüístico, tales como el translenguaje e interlenguaje, considerando la sala de clase, las calles, los medios, las redes sociales y la literatura como espacios de construcción de sentido propicios al estudio crítico.

Palabras clave: literacidad crítica, nuevas literacidades, pedagogía crítica, sociología crítica, diversidad cultural, diversidad lingüística, justicia social, desigualdades, transnacionalismo, multiculturalismo, interculturalismo.”

Líder(es): Joel Austin Windle

Página web:  https://www.facebook.com/NECLESUFF/

 

PORUS – NÚCLEO DE ESTUDiOS LINGüÍSTICOS Del PORTUGUéS En USO

Como lo explicita el propio nombre, el PorUs tiene por objeto de estudio una lengua particular en uso: el portugués. La discusión desarrollada en su ámbito contempla las diversas variedades del portugués en el mundo, con destaque para las variedades brasileña y europea. El grupo se ocupa, en sus investigaciones, de la influencia del discurso en el moldaje de la gramática, y en el papel que juega la gramática en el moldaje del discurso, estando atento a aspectos cognitivos subyacentes. También prioriza la interrelación entre Semántica Cognitiva y Sintaxis Funcionalista en la comprensión de los fenómenos en análisis. Se dedica también a la constitución de un corpus del habla fluminense, a través de grabaciones de audio y de video, de conversas espontáneas. El trabajo de este grupo, que cuenta con la participación activa de estudiantes (doctorado, máster y graduación), busca repercutir en la vida académica de sus miembros de forma incisiva, sea en la preparación de trabajos académicos (monografías, disertaciones y tesis), sea en el desarrollo de proyectos de investigación y en la producción científica de sus investigadores.

Líder(es): Nilza Barrozo Dias y Jussara Abraçado

Página web: http://porus.sites.uff.br/

Portada en el Directorio CNPQ:   http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/1387135889360327

 

NTC – NÚCLEO DE TRADUcción y creación

Creado en 2016, el Núcleo de Traducción y Creación (NTC/UFF) es un grupo de profesores, investigadores y estudiantes reunidos en torno al interés por pensar y promover esas áreas en el medio académico. Partimos de una perspectiva que entiende los procesos de traducir y crear como convergentes, considerando que ambos transitan entre fronteras epistemológicas, requiriendo, por naturaleza, un abordaje interdisciplinario que las ciencias tradicionales, de un modo general, compartimentan. A partir de esa convergencia, se valora tanto la tarea de la traducción, sea literaria, especializada o audiovisual, que siempre contiene en sí un acto fundamentalmente creador y reflexivo, como la tarea de crear que, más allá de los aspectos de invención y reflexión sobre sujeto y objeto, requiere también un acto de traducción cuando se la entiende como un modo de interpretación y comprensión del mundo.

Líder(es): Carolina Geaquinto Paganine y Beethoven

Página: http://ntc.sites.uff.br/

 

PRÁCTICAS DE LENGUAJE, TRABAJO Y FORMACIÓN DOCENTE

El Grupo PRÁTICAS reúne profesores, estudiantes y egresos del posgrado y alumnos de graduación que trabajan la interfaz entre estudios lingüísticos y prácticas sociales. Se privilegian articulaciones entre las prácticas de lenguaje, el mundo del trabajo y la formación docente, bajo una mirada discursiva-enunciativa. El GRPesq se vincula a otros dos grupos de investigación, Atelier-Lenguaje y trabajo (PUC-SP), Prácticas de lenguaje en contextos variados: enunciación, discurso, interacción (UERJ), Medios y repertorios culturales en la construcción de identidades étnico-raciales (Cefet RJ). Sus investigadores integran el GT de la Anpoll Discurso, trabajo y ética.

Líder(es): Maria del Carmen Fátima González Daher (Del Carmen Daher) y Maria Cristina Giorgi

Portada en el Directorio CNPQ:   http://dgp.cnpq.br/dgp/faces/home.jsf

 

Grupo de INVESTIGACIÓN Interinstitucional dE La América Francófona (PIAF)

El Grupo de Investigación Interinstitucional de la América Francófona (PIAF) reúne investigadores de universidades brasileñas y extranjeras en torno a la presencia de la lengua francesa en América. El grupo tiene como objetivo investigar los aspectos socioculturales, históricos y políticos relacionados a la enseñanza y a la práctica del francés en el continente. Los abordajes adoptados en los estudios en desarrollo por el grupo consideran la francofonía por las perspectivas glotopolítica, transnacional y decolonial. Entre los productos en desarrollo por el grupo, destacamos tesis y disertaciones, eventos y publicaciones. De ese modo, el grupo pretende incentivar investigaciones sobre la diversidad lingüística y cultural, promover reflexiones que contribuyan para la formación de profesores de lenguas y promover la internacionalización de la universidad, por medio de colaboraciones y de proyectos establecidos con investigadores extranjeros.