Interinstitutional Doctoral-level Course

The Interinstitutional Doctoral-level Course (DINTER) offered by UFF’s Postgraduate Program in Language Studies to the Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais (IF Sudeste MG), implemented according to a project approved by CAPES in 2014, began in August 2015. Sixteen doctoral students were accepted, all of whom were faculty members or technicians from IF Sudeste MG.

One of the main objectives of the Doctoral-level Course was to train highly-qualified personnel to carry out research and/or tertiary-level teaching activities, as well as to contribute to the advancement of knowledge in the field of language studies. The aims of DINTER were accomplished in the second half of 2020, when the oral examination of the last doctoral dissertation took place.

About IF Southeast MG

Created in 2008, IF Southeast MG has eight campuses – Barbacena, Bom Sucesso, Juiz de Fora, Manhuaçu, Muriaé, Rio Pomba, Santos Dumont and São João Del-Rei – and offers technical and higher education courses, postgraduate studies, research and extension activities, in addition to on-site and distance short courses.

 

Faculty Members

Former students

Aparecida Maria Xenofonte de Pinho

Supervisor: Silvia Maria de Sousa

Oral examination date: 17/11/2020

Elayne Silva de Souza

Supervisor: Maria Del Carmen Daher

Oral examination date: 12/07/2019

Ernani Coimbra de Oliveira

Supervisor: José Carlos Gonçalves

Oral examination date: 18/11/2019

Fábio de Oliveira Vargas

Supervisor: Vanise Medeiros

Oral examination date: 31/05/2019

Francisco de Assis Moreira

Supervisor: Edila Vianna da Silva

Oral examination date: 21/11/2019

Gilson Soares Toledo

Supervisor: Telma Cristina de Almeida Silva Pereira

Oral examination date: 12/03/2020

Hasla de Paula Pacheco

Supervisor: Maria Del Carmen Daher

Oral examination date: 12/12/2019

Isabel Cristina Adão Schiavon

Supervisor: José Carlos Gonçalves

Oral examination date: 18/11/2019

Roberta Vecchi Prates

Supervisor: Ricardo Cavaliere

Oral examination date: 17/07/2019

Simone Aparecida de Campos Portela Oliveira

Supervisor: Silvia Maria de Sousa

Oral examination date: 06/08/2020

Stela Cabral de Andrade

Supervisor: Telma Cristina de Almeida Silva Pereira

Oral examination date: 27/02/2019

Thais Reis de Assis

Supervisor: Vanise Medeiros

Oral examination date: 26/08/2019

Valéria Bergamini

Supervisor: Silmara Dela Silva

Oral examination date: 02/08/2019

Valquíria Areal Carrizo

Supervisor: Maria Del Carmen Daher

Oral examination date: 13/12/2019

Wanderléia da Consolação Paiva

Supervisor: Silmara Dela Silva

Oral examination date: 09/12/2019

Publications

The research carried out during the DINTER has resulted in the publication of doctoral dissertations in e-book format as well as of a collection – “Estudos de Linguagem e compromisso social”, by Professors Silmara Dela Silva and Mônica Maria Guimarães Savedra, published by Pontes Editores. The collection contains texts by professors, students and external guests, and was published with Capes’ financial support.

The e-books are available for free access:

“Bárbaras cenas: ecos do holocausto brasileiro após a reforma psiquiátrica nos discursos sobre a cidade dos loucos e das rosas”, by Valéria Bergamini.

Link: https://pedroejoaoeditores.com/2020/04/08/barbaras-cenas-ecos-do-holocausto-brasileiro-apos-a-reforma-psiquiatrica-nos-discursos-sobre-a-cidade-dos-loucos- and of the roses/

“Entre o saber e o fazer: os discursos sobre interação curricular na educação profissional brasileira”, by Elayne Silva de Souza.

Link: https://pedroejoaoeditores.com/2020/04/08/entre-o-saber-e-o- Fazer-os-discursos-sobre-integracao-curricular-na-educacao-profissional-brasileira/

“O uso de conectores e articuladores de coesão na construção do texto à luz da Semântica Argumentativa”, by Roberta Vecchi Prates.

Link: https://pedroejoaoeditores.com.br/site/o-uso-de-conectores-e-articuladores-de-coesao-na-construcao-do-texto-a-luz-da-semantica-argumentativa/

“Monumentos ao/do saber, tempos de ensinar, escolarização e magistério: a institucionalização dos grupos escolares mineiros nas páginas da Revista do Ensino”, by Thais Reis de Assis.

Link: https://pedroejoaoeditores.com.br/site/monumentos-ao-do-saber-tempos-de-ensinar-escolarizacao-e-magisterio-a-institucionalizacao-dos-grupos-escolares-mineiros-nas-paginas- of-the-teaching-magazine/

“O Dialeto Caipira de Amadeu Amaral e suas reminiscências na linguagem de regiões rurais da zona da mata mineira”, by Francisco de Assis Moreira.

Link: https://pedroejoaoeditores.com.br/site/o-dialeto-caipira-de-amadeu-amaral-e-suas-reminiscencias-na-linguagem-de-regioes-rrais-da-zona-da-mata-mineira/

“Mulheres velhas/envelhecidas em discurso: da invisibilidade no espaço do campo rumo à Marcha das Margaridas na cidade”, by Wanderléia Da Consolação Paiva.

Link: https://pedroejoaoeditores.com.br/site/mulheres-velhas-envelhecidas-em-discurso-da-invisibilidade-no-espaco-do-campo-rumo-a-marcha-das-margaridas-na-cidade/

“Por que trabalho como princípio educativo? Uma análise linguístico-discursiva em livros didáticos de língua”, by Valquíria Areal Carrizo.

Link:

https://pedroejoaoeditores.com/2021/02/09/por-que-trabalho-como-principio-educativo-uma-analise-linguistico-discursiva-em-livros-didaticos-de-lingua-estrangeira-moderna-do-pnld-2018/

“Ambiente de Aprendizagem na Educação a Distância: contribuições da Semiótica”, by Aparecida Maria Xenofonte de Pinho.

Link: https://pedroejoaoeditores.com.br/site/ambiente-de-aprendizagem-na-educacao-a-distancia-contribuicoes-da-semiotica/