JULIANA BARROS NESPOLI
Áreas de Interesse: Investigação dos fenômenos morfossintáticos de tempo e aspecto à luz da teoria gerativa; Ensino de gramática na perspectiva gerativa.
Docente Permanente juliana_nespoli@id.uff.br
JULIANA BARROS NESPOLI
Áreas de Interesse: Investigação dos fenômenos morfossintáticos de tempo e aspecto à luz da teoria gerativa; Ensino de gramática na perspectiva gerativa.
Linha(s) de Pesquisa:
Linha 1 - Teoria e análise linguística
Resumo
É professora Adjunta de Língua Portuguesa do Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas (GLC) do Instituto de Letras da Universidade Federal Fluminense (UFF) e docente da Pós-graduação Lato Sensu em Língua Portuguesa da UFF. É membro do Programa de Pós-graduação em Estudos de Linguagem (PosLing UFF), credenciada na linha de pesquisa Teoria e Análise Linguística. É mestra e doutora em Linguística pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Foi professora de Língua Portuguesa da educação básica pela Prefeitura do Rio de Janeiro (SME-RJ). É vice-líder do Grupo de Estudos em Sintaxe (GESINT-UFF) e membro do grupo de pesquisa Biologia da Linguagem (BioLing-UFRJ). Desenvolve projetos de pesquisa, ensino e extensão, tendo como interesse de pesquisa a descrição e o ensino de fenômenos sintáticos no português.
Pesquisa
NESPOLI, J. B.; FLORIM, M. F.; MELO, E. A. S.. “Palitárvore da Predicação” and “Varal da Predicação”: proposals for the development of syntactic awareness in elementary education. Revista Letras Raras. v.13, p.1 - 35, 2025.
NESPOLI, J. B.; FLORIM, M. F.; MELO, E. A. S.. Palitárvore da Predicação e Varal da Predicação: propostas para o desenvolvimento da consciência sintática na educação básica. Revista Letras Raras. v.14, p.1 - 35, 2025.
ALVES, MATHEUS GOMES; MACHADO, FERNANDA COSTA DA SILVA; NESPOLI, JULIANA BARROS. Uma proposta de ensino do aspecto perfect associado ao tempo passado a brasileiros aprendizes de inglês como língua adicional. THE ESPECIALIST. v.46, p.754 - 770, 2025.
Publicações
NESPOLI, J. B.; FLORIM, M. F.; MELO, E. A. S.. “Palitárvore da Predicação” and “Varal da Predicação”: proposals for the development of syntactic awareness in elementary education. Revista Letras Raras. v.13, p.1 - 35, 2025.
NESPOLI, J. B.; FLORIM, M. F.; MELO, E. A. S.. Palitárvore da Predicação e Varal da Predicação: propostas para o desenvolvimento da consciência sintática na educação básica. Revista Letras Raras. v.14, p.1 - 35, 2025.
ALVES, MATHEUS GOMES; MACHADO, FERNANDA COSTA DA SILVA; NESPOLI, JULIANA BARROS. Uma proposta de ensino do aspecto perfect associado ao tempo passado a brasileiros aprendizes de inglês como língua adicional. THE ESPECIALIST. v.46, p.754 - 770, 2025.
Projetos
Análise das propriedades aspectuais de perfect da perífrase ter + particípio no português do Brasil.
Orientações
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Supervisões (pós-doutorado)
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