MONCLAR GUIMARÃES LOPES
Áreas de Interesse: Linguística Funcional. Linguística Cognitiva. Línguística do Texto. Ensino de Língua Portuguesa.
MONCLAR GUIMARÃES LOPES
Áreas de Interesse: Linguística Funcional. Linguística Cognitiva. Línguística do Texto. Ensino de Língua Portuguesa.
Linha(s) de Pesquisa:
Linha 1 - Teoria e análise linguística
Resumo
Docente e pesquisador na área de Linguística e Ensino de Língua Portuguesa, com ênfase em Linguística Funcional Centrada no Uso (LFCU). Atua como Professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagem da Universidade Federal Fluminense, vinculado à Linha 1 (Teoria e Análise Linguística), e como professor adjunto do Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas do Instituto de Letras da UFF. Coordena o Eixo 2 - Língua Portuguesa do PALAVRA - Programa de Alfabetização, Leitura, Autoria e Valorização da Rede de Aprendizagens -, uma ação de extensão em parceria entre a Prefeitura Municipal de Niterói, a Fundação Euclides da Cunha e a UFF. É líder do Grupo de Estudos Discurso e Gramática da UFF e pesquisador do Grupo de Pesquisa Conectivos e Conexão de Orações. É membro da Comissão de Sintaxe da Abralin, do Projeto 4 (Gramática do Português) da Associação de Linguística e Filologia da America Latina (ALFAL). Coordenou, no biênio de 2024-2025, o Grupo de Trabalho "Descrição do Português" da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e Linguística. É bolsista de produtividade pelo CNPq (PQ-C) e Jovem Cientista do Nosso Estado pela FAPERJ. É doutor em Linguística, mestre em Língua Portuguesa (ambos pela UFF), especialista em Língua Portuguesa e Literatura Brasileira e licenciado em Letras-Inglês pela FERLAGOS. Realizou estágio pós-doutoral na UFRJ, sob a supervisão da Profa. Dra. Karen Sampaio Braga Alonso (UFRJ/CNPq). É Autor de livros, capítulos e dezenas de artigos científicos publicados em periódicos de relevância nacional e internacional.
Pesquisa
Publicações disponíveis no meu site pessoal:
https://www.professores.uff.br/monclarlopes/
Publicações
Publicações disponíveis no meu site pessoal:
https://www.professores.uff.br/monclarlopes/
Projetos
CONECTORES (SUPRA)ORACIONAIS NÃO CANÔNICOS NO PORTUGUÊS: UM ESTUDO CENTRADO NO USO
Este projeto de pesquisa vincula-se a uma ampla agenda de trabalho desenvolvida por dois grupos de pesquisa: Conectivos e Conexão de Orações e Discurso e Gramática , ambos sediados na Universidade Federal Fluminense. Visa a descrever, analisar e comparar diferentes estratégias de conexão do domínio da adição no português brasileiro em termos de suas propriedades morfossintáticas, semântico-cognitivas e discursivo-pragmáticas. De um lado, busca descrever e analisar construções conectoras menos prototípicas do português, a saber: [D1 sem Vdicendi (que) D2], [D1 fora X D2] e [D1 (como) (se) não bastasse (X) D2]; de outro, compara essas construções em termos da forma e do significado com outros conectores mais prototípicos, já descritos em perspectiva funcional, como a conjunção coordenativa aditiva e, os correlatores não só... mas também... (e pares análogos) – cf. Rosário e Gervásio (2020) –, bem como o conector hipotático de extensão além de (Rosário; Santos, 2022), de modo a observar possíveis interseções entre essas construções – isto é, casos de variação construcional (Cappelle, 2006; Perek, 2015) – e, especialmente, diferenças funcionais quanto aos seus distintos contextos de uso e efeitos de sentido. A pesquisa é desenvolvida à luz dos pressupostos teóricos da Linguística Funcional Centrada no Uso (Rosário, 2022; Bispo e Lopes, 2022) e subsidiariamente aos estudos de Haselow (2016) sobre as duas dimensões da gramática. Emprega metodologia qualiquantitativa (cf. Lacerda, 2016), recorrendo a dados sincrônicos de corpora de língua escrita formal, em busca de generalizações da forma e da função dos objetos investigados. Na dimensão quantitativa, empregam-se também testes estatísticos, como a árvore de regressão de inferência condicional (cf. Hothorn; Hornik; Zeileis, 2006; Speybroeck, 2012) e análise colexêmica simples (Stefanowitsch; Gries, 2003). Parte-se das seguintes hipóteses: na dimensão do significado, as construções conectoras sem Vdicendi (que), fora X, como se não bastasse, não só... mas também..., além de distinguem-se pragmaticamente da conjunção e, no sentido de que o relevo argumentativo recai sobre o argumento que sucede o conector. Nas formas complexas prototípicas – [não só D1 mas também D2] e [D1 além de D2] – , esse relevo sobre o conteúdo expresso em D2 ocorre de forma mais “neutra” quando comparada às formas não prototípicas, ocorrendo em sequências expositivas ou argumentativas. Já as não prototípicas, por sua vez, restringem-se às sequências argumentativas, em contextos linguísticos em que predominam elementos de natureza avaliativa. Ainda a esse respeito, acredita-se que a construção [D1 sem Vdicendi (que) D2] usualmente introduz um argumento de lambuja, uma espécie de informação menos relevante, mobilizada para “dar o golpe final” (cf. Koch, 2004, p. 73). Tal argumento tende a apresentar-se como o último elemento na cadeia argumentativa, haja vista que introduz um tópico que é normalmente descontinuado no fluxo textual. [D1 fora X D2] envolve um tipo de construal (cf. Langacker, 2008) que cognitivamente reduz a importância do argumento apresentado em D1 para dar relevo à informação em D2. [D1 (como) (se) não bastasse (X) D2] envolve, para além da adição, uma postura epistêmica (cf. Fillmore, 1990) do falante para com o conteúdo veiculado, quase sempre expressando uma avaliação negativa por parte do enunciador. Por fim, na dimensão da forma, as construções aqui investigadas apresentariam diferenças quanto aos níveis do conteúdo expresso em D1 e D2, que podem ser suboracionais, oracionais ou supraoracionais. Parte-se da ideia de que as formas complexas não prototípicas são mais produtivas em contextos supraoracionais; as prototípicas, em contextos suboracionais e oracionais.
Palavras-chave: Conexão (supra)oracional. Domínio da adição. Linguística Funcional Centrada no Uso.
Orientações
Em Andamento
| # | Nível | Nome |
|---|---|---|
| 1 | mestrado | Kamilla Andressa da Paz Gouvea Nascimento |
| 2 | doutorado | BARBARA ANDREA FONTOURA BITTENCOURT |
| 3 | doutorado | Brenda da Penha de Oliveira |
| 4 | doutorado | Carolina Reis Fonseca |
| 5 | doutorado | Mayra Laurindo Rabello |
| 6 | doutorado | SAMARA COSTA MOURA |
Concluídas
| # | Nível | Nome | Conclusão |
|---|---|---|---|
| 1 | mestrado | ANDREA PERES LIMA | 2026 |
| 2 | mestrado | BARBARA ANDREA FONTOURA BITTENCOURT | 2023 |
| 3 | mestrado | Brenda da Penha de Oliveira | 2025 |
| 4 | mestrado | Carolina Reis Fonseca | 2024 |
| 5 | mestrado | MARA CRISTINA M. L. MARTINS | 2021 |
| 6 | mestrado | Mayra Laurindo Rabello | 2025 |
| 7 | mestrado | SAMARA COSTA MOURA | 2020 |
| 8 | mestrado | SIMONE JOSEFA DA SILVA | 2022 |
| 9 | doutorado | HANNA FERREIRA DA SILVA | 2026 |
Coorientações
Em Andamento
| # | Nível | Nome | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Nenhum registro encontrado. | |||||
Concluídas
| # | Nível | Nome | Conclusão | ||
|---|---|---|---|---|---|
| Nenhum registro encontrado. | |||||
Supervisões (pós-doutorado)
Em Andamento
| # | Nome | Lattes | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Nenhum registro encontrado. | |||||
Concluídas
| # | Nome | Lattes | |||
|---|---|---|---|---|---|
| Nenhum registro encontrado. | |||||
Ensino
| Sigla | Disciplina | Categoria |
|---|---|---|
| EGL10113 | ESTUDOS EM GRAMÁTICA | Eletiva |
| EGL-10109 | FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DOS ESTUDOS DE LINGUAGEM | Obrigatória |


